为积极应对人工智能技术变革带来的行业新形势、教学新挑战，深化市场营销、人力资源管理专业教学改革，优化人才培养体系，高质量完成2026级新生人才培养方案编制工作，6月4日，经济与管理学院营销与管理教研室组织全体成员开展专项集体教研活动。
会议紧扣当下人工智能产业化发展趋势，结合市场营销、人力资源管理两大专业行业岗位需求变化，聚焦AI技术对传统课程体系、教学模式、授课内容造成的冲击与机遇，统筹部署课程改革、新版人才培养方案编撰、教师能力转型升级三项重点工作，全方位探讨新时代商科专业高质量发展路径。
研讨环节中，参会教师结合自身授课经验与专业研究方向，展开深入交流与热烈讨论。针对课程改革工作，大家一致认为，现阶段人工智能已深度渗透市场调研、品牌营销、客户运营、人才招聘、绩效考核、员工培训等相关岗位，传统课程内容、教学模式已无法适配行业数字化转型需求。全体教师围绕现有课程短板，明确改革方向：一是重构课程知识框架，剔除陈旧滞后知识点，增设AI营销、智能数据分析、数字化人力管理、AI人力资源风控等新兴教学内容；二是创新课堂教学模式，将AI工具实操训练融入日常教学，引导学生掌握智能营销平台、人力资源数字化系统的使用方法；三是打通理论与实践壁垒，结合企业真实数字化项目设计实训课程，培养学生AI应用实操能力。
活动现场
围绕2026级新生人才培养方案编制工作，参会教师以岗位需求为导向，从培养目标、课程模块设置、实践教学安排、能力素质要求等维度进行细化研讨。结合当下企业对商科人才“数字化、复合型、创新型”的核心诉求，优化人才培养定位，调整公共基础课、专业核心课、选修课配比，完善分层育人体系，兼顾学生基础能力培养与专项技能提升，确保新版培养方案贴合行业发展趋势、契合学生成长需求，为2026级新生人才培养筑牢顶层设计根基。
此外，会议重点探讨人工智能时代商科教师转型发展难题。面对专业教学革新的全新要求，教研室直面教师转型痛点，明确教师成长提升计划。一方面，鼓励教师主动转变教学思维，打破传统授课思维桎梏，主动学习人工智能、数字化商科相关知识与工具；另一方面，后续教研室将定期组织专项培训、教研分享、校企交流等活动，助力教师补齐数字化教学短板，打造一支既能深耕传统商科教学，又能适配数字化时代的高素质双师型教师队伍，摆脱教师转型困境。
本次教研活动精准聚焦专业发展痛点与教学改革难点，有效统一全体教师的教研思想，明确下一阶段教研室核心工作任务。下一步，营销与管理教研室将以此次教研会议为契机，稳步推进课程改革落地落地，精细打磨2026级人才培养方案，常态化开展教师专项赋能活动，持续深化专业内涵建设，主动顺应人工智能时代教育发展浪潮，全面提升两大专业人才培养质量，为社会输送更多适配数字化产业发展的优质商科复合型人才。
