11月5日晚，数智财经学院第一届朋辈心理讲师试讲活动在人文艺术楼举行。活动共有20名学生报名参与朋辈心理讲师选拔，经材料审核，3名同学登台试讲。学院心理辅导站指导老师及学生骨干参加活动。
本学期，学院心理辅导站启动朋辈心理讲师队伍建设，制定《数智财经学院朋辈心理讲师管理制度（试行）》，建立“选拔—培训—实践—考核—激励”的闭环机制。按照制度，朋辈心理讲师从心理辅导站学生骨干、班级心理委员、宿舍心理保健员中选拔，须经个人申报、辅导员推荐、材料审核和试讲考核，面向班级心理委员和宿舍心理保健员开展心理知识普及与朋辈辅导技能培训。制度同时划定了工作边界：朋辈心理讲师承担心理健康知识普及、朋辈倾听陪伴和活动带领，不做心理诊断、不做危机处置；遇到超出自身能力范围的情况，按“识别—报告—转介”的流程及时上报。
△试讲现场
试讲环节，3名同学依次登台。25会计2班林璋希以《从“挂名”到“在场”：心理委员的角色定位与责任边界》为题，谈了心理委员在班级心理工作中的位置与应守住的责任边界；25市营2班李俊灵的《看见与托住：心理危机的朋辈识别与支持》，聚焦身边同学的变化信号与发现异常后的报告路径；25财管2班周紫涵的《先听懂，再回应——朋辈回应技巧》，从日常倾听场景出发，讲了复述、提问与回应的具体方法。三个主题由角色定位到危机识别再到倾听回应，形成从“我是谁”到“我如何回应”的递进。
△李玉婷点评
试讲结束后，心理辅导站指导老师对三位同学的试讲逐一点评，围绕选题的针对性、案例的贴近性、表达的可听性和互动设计的有效性提出改进建议，并就朋辈心理讲师的工作边界作了强调。
△合影留念
下一步，学院将结合材料审核与试讲情况确定朋辈心理讲师聘任名单。受聘讲师将面向2026级班级心理委员和宿舍心理保健员开展主题培训，并在实践中持续打磨课件与讲稿。学院还将评选优秀朋辈心理讲师，表现突出者将被推荐到其他学院开展交流授课。
