行动胜言辞，实践出真知
《综合实践项目》教学是高等职业教育教学
计划的重要组成部分，是对学生运用所学专业理论知识，独立地分析、研究和解决实际问题能力的综合检验。在指导过程中，本人首先严格按照学校和学院的相关规定和要求执行，同时结合实际情况和具体问题分别选择面对面指导、线上指导等多种形式开展，及时监督检查进度，随时为学生解决各类问题，切实保障19位同学保质保量按时完成，顺利通过《综合实践项目》考核，取得学分。
一、列计划并执行
凡事预则立不预则废。在接手指导工作之初，首先成立微信群和QQ群，在群里提前通报《综合实践项目》计划，从时间和任务来说主要分为准备、实施和总结三个阶段，让学生对整个过程有一个了解，在时间上加以重视。
1.准备阶段
2023.9.15——2023.9.30，做好教学准备和动员工作。
2.实施阶段
2023.10.1——2023.11.23，按计划完成拟题，并组织学生完成选题、任务书和开题，指导学生撰写初稿并修改二稿、三稿至最终定稿，检查查重，指导学生制作答辩PPT并模拟答辩，完成综合实践项目答辩。
3.总结阶段
2023.11.24——2023.11.30评定成绩并录入系统。
二、主抓内容
定期检查学生是否按照预期进度完成各项任务，进行重要节点关键内容把控。根据每个学生各阶段出现的问题通过面谈、微信、QQ、电话等方式进行具体指导。
1.选题与开题
根据学生的实际情况和对专业方向的考虑，制定5个方向选题，指导学生结合自身兴趣以及资源优势进行选题，充分说明选题理由，下发任务书后及时指导学生结合选题填写开题报告。
2.提纲、初稿及修改
根据开题报告拟定提纲。这一步并不是学校要求的，但从历年指导情况来看，列提纲可以起到事半功倍的效果。通过提纲可以让学生更深刻地理解所选题目，在逻辑上搭建好整体框架，对于后续的初稿撰写是很有帮助的。
框架搭好了，接着添加“物料”撰写初稿，并就初稿撰写中的问题进行指导性修正，形成修改稿，修改稿再进行深化和创新。指导学生按照学校格式模板要求调整格式，最后经审核形成终稿。
3.答辩PPT以及模拟答辩
《综合实践项目》优中选优进行口头答辩。对2个口头答辩学生提供专门的答辩PPT制作指导，要求主题鲜明、内容设计合理、形式美观。同时开展模拟答辩，提高学生的口头表达能力与自信心。
三、指导效果
19位同学全部通过《综合实践项目》评定，其中朱丽屏同学的《东莞思平服装有限公司招聘方案》被评为优秀综合实践项目。小组同学一致认为，通过《综合实践项目》把所学的人力资源管理专业理论知识与实践技能运用有效结合起来，受益匪浅。
