一、案例简介
本人作为会计专业的教师，指导22智能财务1班的20名学生，撰写毕业实践综合项目。毕业实践综合项目是学校教学的个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。培养学生的实践能力，而这种实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的会计核算过程，熟悉财务管理的基本环节，以培养自己的适应能力组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
二、实施背景
综合实践项目，应将学生在校三年学习的专业知识，在实践上自如运用，使其实习与正式工作后能更容易融入其中。会计专业是为培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展的需要，德智体美劳全面发展，面向现代企业生产、管理和服务第一线以及行政事业单位的财务会计及相关岗位，牢固掌握会计电化业岗位所需的基础理论知识和专业技能，能从事财务会计、财务管理、审计等工作的高级技术应用型人才。通过本任务强化专业知识和丰富课余实践，培养学生对会计职业的兴趣，也使学生在专业技能方面打下坚实的基础。
三、主要目标
指导学生了解案例公司的性质，根据每经济业务，填制记账凭证，审核凭证，登记日记账、明细账；月末编制科目汇总表，根据科目汇总登记总账，核对账务，结账，编制资产负债表和利润表；最后盘点财务状况，分析偿债能力、盈利能力、营运能力，为公司以后的发展提出决策和改进的意见。
四、实施过程
（一）教师拟题
1、拟题要求：题目如图1所示，具体要求为：①案例企业是以机械生产为主营业务的企业，企业背景设计要合理并适用最新财税制度；②自行设计经济业务（50笔以上），经济业务要有技术含量，将《基础会计》、《财务会计》的知识，运用到工作中，不能过于简单；③设计的第一部分（即“账务处理”，包括企业背景、期初资科、经济业务、凭证账薄、报表）团队每位成员是一样的，第二部分（即“报表分析”）、致谢等内容不能相同；④格式参照范文，排版合理，美观大方，装订整齐。
图1题目
2、参考资料：同字们根据自己设计需要，自行查阅所学课程教材及课外参考资料。
（二）学生选题、开题
学生分析本设计产生背景、研究思路及预期目标，设计小组组员交流经验，进行了分工；阅读了不少的账务处理、财务分析方面的书籍，查阅了相关的电子期刊，在此基础整理出与本设计研究相关的一系列的文献资料；整理数据，学习分析方法，理清了项目研究的基本思路。
（三）撰写
内容大纲如下：
1.企业介绍及基本信息：包括企业基本介绍及工商信息概况、企业内部设置、企业财务会计核算的有关政策、企业财务期初信息（期初余额表）。
2.凭证：2023 年 12 月份经济业务账务处理。如图2所示。
图2账务处理
3.账簿：明细账、总账、科目余额表、科目汇总表。
4.报表：资产负债表、利润表、现金流量表。如图3、4所示。
图3 资产负债表
图4利润表
5.财务报表分析：短期偿债能力分析、长期偿债能力分析、盈利能力分析、营运能力分析、公司经营状况分析与评价。
五、特色创新
（一）精简理论，突出实务。本人指导综合实践项目立足于会计人的工作需求，从会计人的角度分析和解决实务问题。
（二）内容详实，实用性强。本人指导综合实践项目过程中，对税收法律法规的原理、税额计算及征收管理要求有较详细的解读，且穿插实例进行分析，便于学生的理解。
（三）理实一体，学做合一。本人指导综合实践项目过程中，为培养应用型财税人才，釆用“项目导向、任务驱动"模式，各项目进行技能训练与拓展训练。
六、实际成效
在本人的指导下，20位同学顺利完成综合实践项目并取得良好成绩。其中沈嘉颖同学的“广州未来实业有限公司 2023 年12 月份经济业务账务处理及报表分析”，获“优秀综合实践项目”。本人指导该同学的过程，如图5所示。
图5本人指导沈嘉颖同学
此份“优秀综合实践项目”的摘要为：选取广州未来实业有限公司2023年12月份经济业务，进行账务处理，即整理原始凭证、编制记账凭证、登记账簿和生成财务报表。并对财务报表进行了分析，分析发现：广州未来实业有限公司的短期偿债能力较好，长期偿债能力较好，盈利能力较好，营运能力较差。为解决公司的问题，提出建议：该公司应减少存货堆积，分析调查市场，了解市场的需求，以需求为依据，以销定产，提高销售收入。
