学院通知20-2024
经济与管理学院关于举办
2020－2021学年教师教学能力大赛的通知
院属各部门：
为加强学院“双师型”教师队伍建设，更好地适应教学模式和评价模式改革需要，满足基于工作过程的模块化课程、实施项目式教学要求，推动对接国家教学标准并结合实际开展教学，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，根据学校《关于举办 2020-2021 学年教学能力大赛的通知》(广州城建教〔2020〕43 号)要求，学院决定举办2020-2021学年教师教学能力大赛院赛。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》部署。健全德技并修、工学结合的育人机制，落实课程思政有关要求，推动思想政治教育与技术技能培养有机统一，加强劳动教育，弘扬工匠精神；推进教师、 教材、教法改革，促进 1+X 证书制度试点，提高职业院校教师建设模块化课程、实施项目式教学的能力；适应“互联网+职业教 育”发展需求，运用大数据、人工智能等现代信息技术，构建以学习者为中心的教育生态；坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队。
二、比赛要求
重点考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等，注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越的职业精神。
二、参赛对象
经济与管理学院全体在职教师（含专任教师和校内兼课教师），其中入职不超过三年且年龄不超过55周岁的教师、近两年拟申报副教授资格评审的讲师必须参赛，具体人员名单详见附件3。鼓励校内兼课教师（含辅导员）参加院赛，与学院专任教师享受同等待遇。
三、比赛组织
（一）教研室选拔
12月2日前，各教研室组织教师报名，开展教研室选拔，确定推荐参赛人和参赛作品，并按不超过2个教学团队的名额向学院推荐参赛作品，统一提交参赛作品报名表、参赛作品汇总表（附件1）和作品材料上报学院教务办。
作品材料要求：
1.教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容应符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，并对接新技术、新工艺、新规范。教材选用应符合教育部有关规定。
2.参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。实践教学课时超过总课时50%的课程，必须包含不少于6学时的实训教学内容。
3.作品材料包括实际使用的教案、3-4段课堂实录视频、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准，具体要求如下：
（1）参赛教案
教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准，选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品，撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，设计合理、重点突出、规范完整、详略得当。原则上每份教案的教育内容不超过2学时，实践性教学环节的教学内容可以不超过4学时。每个参赛作品的全部教案按序逐一标明序号，合并为一个文件提交。
（2）教学实施报告
教学团队在完成教学设计和实施之后，撰写 1 份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的整体教学设计、课堂教学实施成效、反思与改进等方面情况，突出重点和特色，可用图、表等对实施、成效加以佐证，中文字数不超过 5000 字，插入的图表应有针对性、有效性，一般不超过12张。
（3）专业人才培养方案
教学团队提交学校实际使用的专业人才培养方案。专业人才培养方案应包括专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等内容。
（4）课程标准
教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。课程标准应按 照专业人才培养方案，依据职业教育国家教学标准和职业教育国家或省级规划教材，科学、规范制定，说明课程要求、时间进度、 实施保障等。多个授课班级只需提交其中一份课程标准。
（5）参赛作品视频
教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（含实训、实习），录制 3-4 段课堂实录视频，原则上每位团队成员不少于 1 段，应在实际教学场所拍摄，参与教学的应是授课班级的全体学生。课堂实录视频每段时长8-15分钟，总时长控制在35-40分钟；每段视频应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况。实践课时占 50％以上的课程参赛作品视频中须包含不少于 2 段反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况。
课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制（不得使用摇臂、无人机、虚拟演播系统等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果的录制手段），不允许另行剪辑及配音、不加片头片尾、字幕注解，不泄露地区、学校名称。采用 MP4 格式封装，每个文件大小不超过 200M，每段视频文件命名有明显区分。
3.作品命名规则：参赛作品材料一个作品单独一个文件夹，文件夹以“主讲教师姓名+作品名称”命名，文件夹里所有作品材料（包含作品材料的文件名、文档属性等）不得出现学院和参赛教师的任何信息；如出现作品材料泄露相关信息的，取消其参赛资格。
（二）学院决赛
12月9日前，教务办组织院级决赛，采取网络评审+现场决赛方式开展。第一阶段：网络评审。评委针对参赛作品材料进行评分（百分制），其分值占决赛总成绩的60%；第二阶段：现场决赛。在提交作品的教学内容中随机抽定 1 学时教学内容，在备赛场所限时完成准备，然后进行现场讲解和模拟实际教学，并回答评委提问，评委根据教学团队现场展示和答辩情况进行评分（百分制）， 其分值占决赛总数的 40%。 具体流程如下：
1.赛前准备
教学团队自行选取 1 学时的教学内容，按抽签顺序进入备赛场所，在备赛场所利用自带资源、网络资源进行准备。
2.现场展示
现场展示总时长 14—18 分钟，主讲人讲解抽定内容的教学设计（6—8 分钟）、针对抽定内容中的部分内容进行模拟实际教学（8—10 分钟）。现场提供投影和黑板，无学生。
3.答辩
评委根据所提交的参赛作品材料提出 2—3 个问题，根据现场展示内容提出 1—2 个问题，这些问题将在答辩环节以书面形式或其他形式呈现给参赛教师。教学团队针对评委的提问逐一回答并阐述个人观点（评委不再复述或解读、可以指定答题者），答辩时间不超过 5 分钟（含读题审题）。在时间允许的情况下，评委可以追问。教学团队答辩时可以展示自认为能佐证回答的资料。
（三）结果公布
竞赛结果经评选委员会集中评议并报学院院长办公会审议后予以公布。
（四）成果展示
召开全院教学观摩大会，教学大赛决赛一等奖获奖教师公开进行展示，并且在学院官网予以展示，供师生观摩学习。
五、参赛办法及要求
1.每位教师作为主讲限参加1个作品的比赛，每个作品内容只能参加一个比赛项目的比赛。参赛作品团队成员一经报名确认，无特殊原因中途不允许增减、更替。
2.往届广东省信息化教学大赛获奖作品不得参赛。
3.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，责任由参赛者承担。
六、奖励办法
1.奖项设置：本次教学能力大赛设立一等奖、二等奖、三等奖，一等奖获奖比例为10%、二等奖获奖比例为20%、三等奖获奖比例为30%。
2.获奖奖励：获奖教师由学院颁发荣誉证书和奖金，奖金标准根据学院《院长专项基金管理办法》给予。
特此通知
附件：
1. 2020-2021学年教学能力大赛参赛作品汇总表
2.2020年全国教学能力比赛评分指标
3.经济与管理学院2020－2021学年教学能力大赛必赛名单
经济与管理学院
2020年11月23日
