【学院通知25-2017】经济与管理学院2026届毕业生岗位实习工作方案

学院通知25-2017

经济与管理学院2026届毕业生岗位实习工作方案

根据《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2021〕4号，简称《规定》）文件精神，依据《广州城建职业学院学生岗位实习管理办法》（广州城建教〔2022〕26号）以及《广州城建职业学院2026届学生岗位实习工作方案》（广州城建教〔2025〕43号）的文件要求，为进一步加强学院学生实习管理，确保学生实习安全和工作平稳有序开展，特制定2026届毕业生岗位实习工作方案。

一、基本情况

二、教学目的

岗位实习是专业人才培养方案中的重要实践教学环节，是深化产教融合、校企合作，培养学生职业能力和综合素养的关键路径。通过实习，旨在使学生掌握专业实践知识与操作技能，提升独立工作与实践动手能力；深入了解企业生产与管理实际，培养爱岗敬业、吃苦耐劳的品质和务实作风；树立质量、效益、竞争及安全意识，培育良好职业道德与创新精神；全面提高综合素质，增强就业竞争力和可持续发展能力。

三、教学要求

（一）要求学生在对所学专业理解的基础上，能够运用本专业知识解决实际工作当中的问题，并具备在企业指导老师和校内指导老师的指导下，突破工作中的重难点，创造性地进行工作的能力。实习时间依据各专业人才培养方案执行。2023级（三年制）专业岗位实习时间为6个月，折算为24教学周（扣除寒假假期），原则上自第五学期第13周起至毕业止；2024级（中高职贯通三二分段）专业岗位实习时间为3个月，折算为14教学周，自第六学期第1周起至毕业止，同时需完成实习总结的提交。

（二）岗位实习为必修课程，不得免修。根据《广州城建职业学院关于进一步鼓励大学生参军入伍的意见（修订）》（广州城建党〔2021〕41号）文件第四条“除考取行业职业资格证等有特殊要求的外，在校生（含高校新生）的入伍经历可作为毕业实习经历”精神，符合条件的学生可按规定申请将入伍经历认定为实习经历，并进行学分转换。

（三）学生在企业岗位实习期间，既是企业的（准）员工，又是学校学生，实习学生具有双重身份，须同时接受学校与实习单位的双重管理。

（四）岗位实习是人才培养方案中综合性的实践教学环节实习内容应与专业人才培养目标、岗位（群）技能训练目标和就业岗位需求等具有关联性。

（五）学院支持和鼓励与实习单位深化合作，创新工学交替、分段式等实践教学模式，支持教研室安排、组织学生在校内生产性实训基地、工作室等场所实习。实习内容须与专业培养目标、岗位技能要求及就业需求密切关联。

四、学院工作安排

1.成立组织机构。学院成立了以院长牵头，副院长、各专业教研室主任为组员的岗位实习工作领导小组，负责岗位实习的指导和管理工作。教研室根据专业和学生数量将岗位实习的指导任务分配给相应的指导教师。

组长：沈华艳

副组长：欧志勇、刘静、张珊

组员：陈旭生、张耀星、凌海平、耿炎、张烨阳、殷金桃、李玉婷、钟连品、韩文娟、余林、杨启慧

秘书：郑伟银

2.做好学生安全教育。我院拟在2025年11月20日前召开2026届毕业生岗位实习动员大会，重点宣传岗位实习的重要性和开展岗位实习安全教育，对岗位实习进行总体部署安排，提出明确要求。

3.落实实习单位。学院严格选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排学生实习。对自行选择岗位实习单位的学生，安排专门人员指导学生实习和跟踪了解实习情况。确保企业在实习中能够依法保障实习学生的基本权利，不存在1个“严禁”、“27个不得”的情形，未经省教育厅备案不得突破《规定》第十二、十七条相关要求。

4.时间安排：

五、工作要求

1.实习期间对实习学生提出的要求：

学生岗位实习期间，既是学校的学生又是企业的员工，要特别注意遵纪守法和保护自身安全，具体要求如下：

（1）学生在外出进行岗位实习前，需在“岗位实习系统”签署安全责任书，线下需要将盖章后的企业接收函、三方实习协议书及家长知情同意书上交指导老师，同时在系统上进行企业申请（先进行企业查询，如果系统库已有该企业，则无需再进行企业申请操作环节）、实习信息填写，外出实习后积极主动与指导教师联系，汇报实习情况。

（2）实习期间须在系统按要求如实、认真、及时地填写《实习日志》，实习日志实行月度总结制，2023级三年制专业岗位实习期间学生日志数不得少于6篇，2024级（中高职贯通培养三二分段）专业岗位实习期间学生日志数不得少于3篇。

（3）学生在实习结束时须在系统按要求认真撰写《实习总结报告》，对实习岗位与行业企业的认知、实习收获与转变、工作体会等作出总结，由企业指导教师填写《学生岗位实习考核表》，经实习单位签字盖章后扫描上传至系统。

（4）认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在岗位实习的实践中努力完成专业技能的学习任务。

（5）在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。服从领导、听从分配，不做损人利己、有损企业形象和学校声誉的事情。

（6）经常保持与学校指导教师和辅导员的联系，每半个月至少要与学校指导教师联系一次，汇报实习情况；密切注意学校及学院网站发布与毕业生有关的各种信息；联系方式和工作地点发生变动时要及时通知校内指导教师和辅导员，并保证提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。

（7）要严格遵守企业劳动纪律和各项规章制度，如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位投诉到学校，则视为实习成绩不及格。

（8）实习学生应牢记“安全第一”，必须遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。对不遵守安全制度造成的事故，由学生自行负责；对工作不负责造成的损失，必须追究相关责任。

（9）在实习期间，实习学生（除非常特殊情况者）必须服从分配，按照要求岗位实习，完成岗位实习任务。岗位实习期间，不得随意更换实习单位。如果确因个人特殊情况或实习单位原因须变更实习单位的按程序办理手续。

（10）在岗位实习过程中，发生重大问题，学生本人应及时向实习单位和校内指导教师报告，指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告。

2.对校内指导教师提出的要求：

（1）学生岗位实习之前，须召集所指导的学生开会，组织学习学院的相关规定，明确布置相关任务，并再次强调各种要求和注意事项，并做好相关过程资料的管理（如签到表、会议记录、现场照片等）。指导教师要根据学生提交的企业信息，对实习单位进行核查。针对跨省、出国（境）实习应按要求提交相关佐证材料（企业营业执照扫描件或者复印件）。

（2）岗位实习期间，指导教师要通过互联网、电话或短信等多种形式对学生进行指导，至少每半个月要和所指导的每位学生联系一次并按照学校、学院的要求到实习单位巡查。所有指导和检查工作均须如实、详细地记录，并于巡查结束后交学院教务办存档。指导教师要加强与实习单位的联系，主动与校外指导老师或相关领导沟通，掌握学生的实习动态，加强实习生的思想政治教育和遵纪守法教育，如有异常情况及时向学院汇报。针对异常学生，请保留沟通记录，并填写《附件3：学生岗位实习异常情况说明表》提交至教务办1519办公室。

（3）指导教师根据学生填写的《实习日志》和《实习总结报告》、《学生岗位实习考核表》等，按照《专业岗位实习课程标准》的考核方案，按优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级评定学生岗位实习成绩。校内指导教师应于2025年5月22日前在系统录入学生的综合评定成绩。

（4）践行”以学生为中心”理念，关心关注学生实习期间的工作状态与心理变化。在做好专业指导的同时，加强职业生涯规划引导和心理疏导。严格实习单位考察评估与信息审核，认真批阅实习日志和总结报告，规范考核评语撰写和成绩评定，全面提升指导服务的规范性和有效性。

3.对2026届毕业生带班辅导员的工作提出的要求：

岗位实习前，须分班召开学生实习动员会，组织学习学院相关规定，强调相关纪律和安全要求，协助校内指导教师完成各种准备工作。岗位实习期间，要求辅导员切实加强对岗位实习学生的管理，尤其是涉及安全和纪律方面的教育和管理，主动与校内指导教师、校外指导教师密切配合，做好学生的思想工作。对违反纪律的实习学生，除做好学生的思想教育工作外，还应收集相关违纪事实，及时上报，按有关违纪处理办法进行处理。同时，辅导员须密切关注每个学生各门课程的合格情况，要对有成绩不合格的学生提供及时指导和重点帮助。

4.对教研室提出的要求：

教研室主任提交专业计划，加强教研室工作的过程管理、做好教研室工作的阶段自查与自查记录、并及时整改。实习工作结束，教研室应组织各专业对岗位实习教学工作进行总结，梳理问题、总结经验与特色做法、撰写典型案例等，形成《教研室岗位实习工作总结》和1篇岗位实习典型案例（每篇1500字以内，内容须涵盖案例简介、实施背景、主要目标、过程记述、特色创新及实际成效等）。专业教研室与合作企业之间建立良性互动，主动联系企业，深化合作内涵。鼓励指导教师关注学生在实习中的成长与变化，鼓励学生在岗位实习中迅速成长并推销自我，树立岗位实习学生榜样，每个专业至少撰写2个优秀实习生典型案例（案例须主旨突出、内容详实、图文并茂）。

经济与管理学院

2025年10月21日