一、案例简介
本案例聚焦于汕尾市吉顺土石方工程有限公司，该公司具有多年行业经验的中型企业，业务涵盖房屋建筑、市政工程、园林绿化、工程管理咨询，招投标代理服务等领域，该企业开展的实习生培养项目，旨在通过系统性、实践性的实习安排，为高校建筑工程、大数据与会计专业学生提供理论联系实践的平台，同时为企业储备优质人才。实习项目涵盖财务会计、税务岗、项目管理、施工技术、质量安全等多个关键岗位，下面以财务会计和税务岗位实习的案例为代表，了解施工企业业务流程和业务开展，知悉施工行业对大数据与会计人才的需求，从而更合理修订、制订大数据与会计专业的人才培养方案。
二、实施背景
随着建筑行业规模扩张与精细化管理需求提升，施工企业财务工作呈现项目周期长、资金流动复杂、成本核算精细等特点，对既懂会计专业知识，又熟悉工程财务流程的复合型人才需求迫切。但当前高职会计专业教学多聚焦通用财务技能，学生缺乏工程概预算、项目成本管控等施工企业财务实务经验，难以满足企业用人标准。企业希望通过合理税务筹划，降低税负，提高经济效益。
与此同时，施工企业面临成熟财务人才招聘成本高、新员工培训周期长等难题。传统会计人员对工程建设项目全流程财务处理能力不足，制约企业财务管理效率提升。而高职教育以培养技术技能型人才为目标，与施工企业合作开展顶岗实习，既能让学生在真实场景中积累工程财务实践经验，弥补教学与行业需求的差距，又能帮助企业提前筛选适配人才，降低人力成本，实现校企生多方共赢。
三、 主要目标
1.学生层面：帮助实习生将课堂所学理论知识应用于实际施工场景，提升实践操作能力和解决实际问题的能力，增强职业认知与规划。
2.企业层面：通过实习项目，选拔出专业能力强、综合素质高的优秀会计人才，充实企业人才队伍；同时，宣传企业品牌形象，提升企业在高校中的知名度和影响力。
3.高校层面：深化校企合作，推动教学改革，使高校课程设置更贴合企业实际需求，提高人才培养质量 。
四、 实施过程
1.前期筹备
（1）校企沟通：企业与学校建立合作关系，共同制定实习计划，明确实习目标、内容和考核标准。
（2）签订三方协议书：学生岗位实习单位通过校内老师审核批准后，学生与学校、企业签订三方协议书，明确岗位实习内容，实习待遇及其他相关事项。
（3）岗前培训：学生入职后，企业组织为期一周的岗前培训，内容包括企业规章制度、安全知识、施工流程等，帮助实习生快速了解企业和工作环境。
2.实习阶段
（1）岗位分配：根据实习生的专业和兴趣，分配到不同的岗位，如施工员、质检员、安全员、审核员、税务员、助理等，确保每个实习生都能在合适的岗位上学习和锻炼。
（2）导师带教：为每位岗位实习生配备一名经验丰富的企业导师，进行一对一指导。导师不仅传授专业技能，还分享工作经验和职业发展建议。
3.考核评估
过程考核：实习期间，企业导师定期对实习生的工作表现、学习态度、任务完成情况等进行考核和评价。
结果考核：设计“岗位实习考核表”，由企业指导老师评定考核成绩和评语。
综合评定：根据过程考核和成果展示，企业对实习生进行综合评定，评选出优秀实习生，并为其提供就业机会或推荐信。
4.典型案例
下面以区欣童同学的岗位实习为例：
区欣童是经济与管理学院2022会计1班大数据与会计专业大三的一名学生，岗位实习单位是汕尾市吉顺土石方工程有限公司，在这开启了为期半年的实习生涯。
在实习初期，小区同学主要负责协助整理施工项目的税务资料，包括收集和审核各类发票、合同等原始凭证。在此过程中，她发现部分材料供应商开具的发票存在信息填写不规范、税率适用错误等问题，及时与供应商沟通并要求重新开具，避免了企业因发票不合规而无法进行进项抵扣的风险。
随着实习的深入，站区同学参与到增值税申报工作中。施工企业项目众多且跨区域经营，增值税计算与申报较为复杂。通过梳理各项目的销售额、进项税额等数据，利用税务申报系统完成了增值税的准确申报。同时，在企业所得税汇算清缴期间，协助税务主管对各项成本费用进行核查，确保符合税法规定的扣除标准。针对研发费用加计扣除政策，小区深入研究政策细节，协助企业准确归集研发费用，成功享受税收优惠，为企业降低税负。
此外，小区同学还参与了企业税务筹划工作。通过分析企业的业务模式和财务数据，结合施工企业税收政策，提出了优化供应商选择、合理签订合同涉税条款等筹划建议。例如，建议优先选择能提供增值税专用发票的一般纳税人作为供应商，以增加进项税额抵扣；在合同中明确区分材料销售和建筑服务价款，避免从高适用税率。
通过此次实习，我的专业知识得到了极大的巩固和拓展。不仅熟练掌握了施工企业税务申报流程和方法，还学会了如何运用税务政策进行合理筹划。在实践过程中，我的沟通协调能力、数据分析能力和问题解决能力也得到了锻炼。面对复杂的税务问题，我能够独立思考并提出解决方案。
同时，我深刻认识到税务合规的重要性。施工企业税务工作涉及众多环节和政策，任何疏忽都可能导致税务风险。在未来的工作中，我将更加注重细节，严格遵守税收法规，确保企业税务工作的合规性。
这个案例展示了大数据与会计专业学生如何将所学专业知识和技能，运用到施工企业税务工作中，通过数据驱动为企业创造价值，同时增加自己的专业技能。
五、 特色创新
1.双导师制：除企业导师外，高校教师也参与到实习指导中，形成 “企业导师 + 高校教师” 的双导师制。企业导师负责实践技能指导，高校教师则从理论层面给予支持，实现理论与实践的深度融合。
2.职业发展规划：在实习过程中，企业为实习生提供职业发展规划指导，帮助他们明确职业目标，制定个人发展计划，增强实习生对企业的归属感和忠诚度。
六、 实际成效
1.学生成长显著：通过实习，实习生的实践能力得到大幅提升，对建筑行业会计有了更深入的了解，职业规划更加清晰。
2.专业能力提升：熟练掌握施工企业增值税、企业所得税申报流程，能运用税收政策辅助企业完成研发费用加计扣除等工作，税务筹划与风险防控能力显著增强。
3.校企合作深化：实习项目的成功开展，进一步深化了校企合作。企业与高校在课程开发、科研项目等方面开展了更广泛的合作，推动了高校人才培养模式的改革与创新，实现了校企双方的互利共赢。
